金沙集团1862cc人力资源管理教研室于2020年4月26日开展了教研活动，就网络授课回头看，找不足，寻措施，提效率，保质量。会议中，人力资源教研室的各位老师共享经验，共商对策，共推新招。其中，李林澍老师结合参加网课评选的经验给大家提出宝贵的建议，总结有以下几个方面。

首先，需要了解教育的底层逻辑是需要学生通过教学环节的设计最终学会相应的知识和技能，所以，从教材到学习环境、正式授课、老师答疑、作业、考试、奖励等一系列环节都必不可少，而不是以上任何一个单一的因素就能决定我们能够学会。

再次，线上教学的流程和特点与线下有较大的区别，老师看不到学生，互动性比较差；学生是否在学习，是否认真比较难把握，因此，除了教学内容要设计的科学合理，且有系统的课程体系，紧跟网络特点的运营体系也必不可少，保证课程质量的同时，运用有效的运营方法，提高学生的学习兴趣，进而保障学习效果。运营方法主要包括以下几点：1、设立单独社群；2、课前学习资源安排；3、分层次多渠道学习；4、与学生一对一沟通；5、课程进度提醒；6、仪式感的海报；7、活动加持；8、及时答疑。对第七点活动加持的运营方法又提出了几种方案，包括：红包速抢、福利激励、颁奖仪式等方法。

最后大家对网课能否做成功做出总结：提出课程管理+运营管理的课程模式；要能够将最流行的社群运营运用到课程设计当中；充分借鉴网上较流行的直播流程设置；将授课重点做出改变。

撰稿人：汪颖达 审稿人：孙克奎